批判力可以随着年龄的增加而成长，创造力如果不经常的运用，就会退化。

通过训练可以提高创造力。 通过训练可以提高创造力。（） 创造力是后天可以培养的。() 创造力 创造力   一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。（ ） 一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的（） 创造力等于知识乘以好奇心和想象力，知识越多，未必创造力越大（） 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 创造力可以通过训练，得到提高 如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（） 创造力属于（）。 创造力是（）。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力是后天可以培养的。答案：正确（） 一般而言，创造力的最佳年龄30~40岁之间（） 创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。