杜威主张教育应与儿童的生活相脱离，为未来生活做准备。（ ）

批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是(   )。 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(   )。 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错) 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 杜威主张教育是为未来的美好生活服务。() 提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。 杜威主张教育即生活，他的代表作为《教育漫话》（） 杜威主张“教育即生活”“学校即社会”从做中学”，从中可以看出杜威的教育观是主张（） 根据杜威的观点，历史上出现的“培养绅士”“为 现实完美的生活做准备”等教育目的都 是（ ）。 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。 （）认为游戏是儿童对未来生活的无意识准备，是种本能的练习活动。   在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（） 教育为“完美生活做准备”是由（　　）提出的 教育目的 “为完满生活做准备” 是（ ）的观点。 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（） 大学生应当以为榜样，为未来的职业生活做准备（） 学前儿童生活常规教育的注意事项包括：（）。 提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。 提出“教育是为完满生活做准备”的教育家是（）