第一题××学校××老师为了搞好班集体师生关系，让学生有一个轻松的学习氛围，课后就经常和学生一起玩耍，打游戏等。但是到期末他们班的成绩很差，老师因此很沮丧。问题：该老师这样处理师生关系对不对？应该如何处理师生关系？

小学生的师生关系的特点有（） 教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的（） 一次生物测试，在100名学生中，高、低分组各有27人，第一题为客观题，其中高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人，第一题的区分度D为( )。 任何一个班集体的形成都经历了（）过程。 徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。 简述高等学校师生关系的建立 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（　　） 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成（） 师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。 班主任建设良好班集体的措施有（） 写作题：请以“如何搞好班集体建设”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的（） 师生关系是学校中最重要的人际关系，新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是（） 一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（） 一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段（） 一个班集体必须具备的基本特征有（　）。 一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。 一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。 班集体是一个以（　）为特征的人际关系系统。