美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）
A. 教师是否有基本的学历要求
B. 教师是否掌握了基本的教学方法
C. 教师是否具有了解学生特点的知识准备
D. 教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
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美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）
A.教师是否有基本的学历要求 B.教师是否掌握了基本的教学方法 C.教师是否具有了解学生特点的知识准备 D.教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
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坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）
A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
答案
美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。
A.学科知识 B.活动过程 C.儿童经验 D.教学计划
答案
下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（ ）。
A.《我的教育信条》 B.《儿童与课程》 C.《人的教育》 D.《学校与社会》
答案
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
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法国著名教育家卢梭的教育著作是（）
A.《教育漫话》 B.《大教学法》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育法》
答案
提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
答案
法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（）
A.自然教育理论 B.要素教育理论 C.进步主义教育理论 D.永恒主义教育理论
答案
最早使用“班级”一词的是著名教育家（）
A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳
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主张“教学做合一”的是我国著名教育家（）
A.徐特立 B.蔡元培 C.杨贤江 D.陶行知
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“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”这是哪个著名教育家的名言？
《大教学论》的作者是著名教育家（）
夸美纽斯是德国著名教育家。
古希腊著名教育家柏拉图的著作是（）
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家
率先正式使用“班级”一词的著名教育家是（）。
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“以美育代宗教”是著名教育家（）提出的。
厦大的发起人是著名教育家（ ? ? ? ）
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属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（）
著名教育家叶圣陶有言，教育的目的是为了达到不教育
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）。
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