在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目（）

在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源（） 斯金纳的程序教学模式的理论基础是（） 教学理论是研究人类怎样学习的理论 教学理论是研究人类怎样学习的理论（） 程序教学理论是由（）提出的 科学理论的创立过程实质上是一系列的科学抽象过程。科学抽象的主要成果包括 夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？ “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　） 简述教学理论的概念模式与教学设计 教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。 论述人木主义的学习与教学理论。 在斯金纳的学习理论中，撤走 奥苏伯尔的有意义学习教学理论是世界上最有意义的教学理论（） 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及（）。 有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化（） 情景教学理论主张学习应该在于：（）。 简述斯金纳的学习理论 教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）. 新行为主义教育的代表人物（ ）提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机 署之父”。