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语速与停顿关系密切,停顿少,语速快,停顿多,语速慢()
单选题
语速与停顿关系密切,停顿少,语速快,停顿多,语速慢()
A. 正确
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单选题
语速与停顿关系密切,停顿少,语速快,停顿多,语速慢()
A.正确 B.错误
答案
判断题
音的长短和停顿的长短所构成的快、慢变化,就是语速。( )
答案
单选题
我语速很慢或不时停顿,特别是在我感到疲倦或是试图在思考的同时就马上讲话时()
A.正确 B.错误
答案
单选题
“以语速很快,停顿时间短暂,语调变化比较复杂为主要特色”“一般用于谈判中的争论问题”的陈述属于()
A.强板式 B.弱板式 C.急板式 D.缓板式
答案
判断题
面对语速慢的服务对象时,边|检执勤人员也应当适当放慢语速()
答案
单选题
导游人员要根据讲解对象来调节语速,如对()游客,语速可略快,而对儿童游客,则语速适当放慢
A.中青年 B.老年 C.妇女 D.儿童
答案
单选题
慢具体指放慢语速,增加()。
A.重复 B.迂回 C.停顿
答案
单选题
声音变化是教师以改变语调、语气、()、语速节奏、声音停顿等手段,以调节课堂气氛,激发学生学习兴趣的一种教学技能
A.声音强弱 B.音量大小 C.顿挫大小 D.语法结构
答案
单选题
语速快是因为心情紧张或习惯快言快语,因而在所有场合,都应该降低语速。
A.正确 B.错误
答案
单选题
语言沟通语速很重要。面谈沟通语速在()。
A.50-100字/每分钟 B.80-100字/每分钟 C.100-160字/每分钟 D.160-250字/每分钟
答案
热门试题
语速快可以通过停三秒解决。()
停顿技巧有四种,分别是:结构停顿、强调停顿、生理停顿和()
有声语言停顿的技巧包括语法停顿、()、心理停顿
( )停顿又叫自然停顿。
感情停顿又叫心理停顿。()
情感停顿是什么停顿?
语速快能反映人的坚定、沉稳和踏实()
在交流的过程中,语速要适中。当客户语速较快或显示出焦急情绪时,保持语速()
座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通,当客户语速较慢时座席员比较合理的语速匹配是()。
导游讲解的语速一定要慢,以便旅游者记忆。
心理停顿,即在重点表述的内容前作停顿
逻辑停顿。逻辑停顿是指为了强调突出某一事物、某一观点、某一感情在没有标点符号的地方停顿,又叫强调停顿、感情停顿。它由文章的思想内容、说话人的主观意图决定。这种停顿有时与语法停顿一致,有时不一致。 朗读矛盾《白杨礼赞》选段,选出停顿标志恰当的一项。( )
停顿仅仅只是标点符号的停顿。
停顿仅仅只是标点符号的停顿()
座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通,当一个客户因为很着急而语速较快时,座席员比较合理的语速匹配是()。
培训讲师语速您认为()
总机员工在电话与客人进行沟通时应随着客人语速的快慢调整自己的应答应对语速。()
与S特质的人沟通语速要快,步调要快
教学的停顿艺术的操作要求要明确:“停顿只是相对的,不能超过了限度”,即停顿不宜过长。( )
在与客户沟通时,语速不过快也不过慢,必须注意保持适当而自然的语速,语速过慢或过快,都有可能破坏交谈的氛围,通常每分钟讲()至80个字为宜。
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