教师教育学生重在言教。

教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。 教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。 教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件（） 教师运用说服法教育学生过程中应注意（） 教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　　）。 教师讲故事教育学生时，故事的主题应该是（）的主题 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（） 从某中意义上来讲，教师（）比教师的道德宣扬或道德演讲更能教育学生。 管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力，形成班级管理的教师团队。 爱学生才能教育学生。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（　　）。 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ） 热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（  ）     教育学生学会（? ? ? ?）。 中国大学MOOC: 教师素养直接影响学生的成长，教育学生就是对学生的加工和制造。