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对外汉语教学要求强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习与()相结合原则。
单选题
对外汉语教学要求强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习与()相结合原则。
A. 课堂学习
B. 自然习得
C. 课堂习得
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单选题
对外汉语教学要求强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习与()相结合原则。
A.课堂学习 B.自然习得 C.课堂习得
答案
判断题
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
A.对 B.错
答案
判断题
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
答案
判断题
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程()
答案
判断题
对外汉语教学最基本的教学观是,培养学习者的汉语交际能力。
答案
判断题
对外汉语教学最基本的教学观是,培养学习者的汉语交际能力。
A.对 B.错
答案
主观题
对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为()的教学。
答案
单选题
刘平学习对外汉语专业,王娜学习汉语专业,学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程,学习汉语专业的都学习过古汉语,国内综合大学都没有汉语专业。 由此我们知道( )。
A.刘平可能没有学习过古汉语 B.王娜学习过对外汉语专业 C.刘平不在综合性大学 D.王娜可能在综合性大学
答案
单选题
对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
答案
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对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论()
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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学()
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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为()的外语教学。
对外汉语教学是语言教学。()
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了()。
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《对外汉语教学语法大纲》属于()和()。
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