教师评价的核心目标就是教师的师德和()。
A. 文化水平
B. 业务水平
C. 身心健康
D. 交往能力
查看答案
相关试题
换一换
教师评价的核心目标就是教师的师德和()。
A.文化水平 B.业务水平 C.身心健康 D.交往能力
答案
教师评价核心目标是教师的师德和()。
A.文化水平 B.业务水平 C.身心健康 D.交往能力
答案
教师评价的核心目标是教师的师德和（）。
A.文化水平 B.身心健康 C.业务水平 D.教育对象
答案
师德是教师素质的核心。
答案
师德是教师素质的核心（）
A.正确 B.错误
答案
教育核心目标就是
答案
学生品德评价的核心目标和功能在于（）
A.更好地促进学生增强道德认识能力 B.更好地促进学生增强道德判断能力 C.更好地促进学生增强道德推理能力 D.更好地促进学生全面和谐可持续发展
答案
等级医院评价的核心目标是（）
A.提高医疗水平 B.保障病人安全 C.提高医院管理水平 D.提升医院员工质量意识 E.为患者提供良好的就医环境
答案
以下说法错误的是（ ?）。: 历代教育家都很重视师德问题 国家关注和重视师德问题 教师是学生的榜样 知识是教师素质的核心
答案
师德判断能力是整个师德能力的前提，是教师依据已有的道德认知，对自己将要采取的师德行为进行分析、判断和选择的关键能力，也是教师形成师德行为和习惯的核心条件。()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
师德师风是评价教师队伍素质的（）
教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容（）
2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心
教师的灵魂在于师德,师德的灵魂在于教师对学生的爱（）
教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位（）
教学评价就是对教师的评价。
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度（）
教师评价体系应以（）为核心。
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ）
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（）
提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。
教师的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（ ）
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（ ）
音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（ ）
使用微信扫一扫登录
