“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )

在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到（）。 在教学活动中，尊重学生的个别差异的含义是什么？ 学前儿童的数学教育要关注个别差异。() 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ） 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异? 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( ) 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。 在教育教学的过程中尊重学生的个别差异性需要() 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（  ） 儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。 (2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？() 在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”（） 因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和( ) 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。 ( ) 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（ ）。 ____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 试述幼儿园集体音乐活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的教育指导原则。