学前教育的对象是指对（）阶段儿童的教育

法国教育家卢梭对学前儿童教育的观点有（）。 10.学前教育的对象涉及 岁的儿童 学前儿童教育活动不包括（） 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象（） 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童（） 学前教育是指从（）到6岁前儿童的教育 学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。 学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。 学前儿童体育在学前儿童教育中占据（）的地位。 幼儿教育中的“职能主义”认为，学前教育学的研究对象是（） 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动（） 教育机智属于学前儿童教育素养中的（）素养 学前特殊儿童教育的直接效益，指的是这种教育（） 广义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。() 学前儿童教育的主要手段是（） 简述学前特殊儿童教育的意义