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导游可以运用( )等语言艺术调动旅游者的游兴。
多选题
导游可以运用( )等语言艺术调动旅游者的游兴。
A. 讲解历史故事
B. 朗诵名诗佳句
C. 提出生动有趣的问题
D. 讲述夸张的神话故事
E. 讲述神秘的恐怖故事
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多选题
导游可以运用( )等语言艺术调动旅游者的游兴。
A.讲解历史故事 B.朗诵名诗佳句 C.提出生动有趣的问题 D.讲述夸张的神话故事 E.讲述神秘的恐怖故事
答案
判断题
通过讲解历史故事可激发旅游者对名胜古迹和民间艺术的探索,这说明导游运用语言艺术可以调动旅游者的情绪,激发旅游者的游兴。()
答案
多选题
为激发旅游者的旅游兴致,导游可采用的方法有()。
A.以具体形象激发游兴 B.以惩罚方式激发游兴 C.以讲解技巧激发游兴 D.以文娱活动激发游兴 E.以图文声像激发游兴
答案
多选题
下列属于导游人员激发旅游者游兴的手段有( )。
A.通过直观形象 B.运用语言艺术 C.组织文娱活动 D.借助图文声像 E.运用多媒体手段
答案
单选题
导游在途中组织旅游者唱歌、猜谜语、做游戏,教外国旅游者数数、学说中国话等,这是利用( )激发旅游者的游兴。
A.直观形象 B.语言艺术 C.文娱活动 D.声像导游手段
答案
单选题
既可活跃气氛、提高游兴,又可缓解不和谐的气氛,还可帮导游人员摆脱某种尴尬境地的导游语言艺术是()
A.夸张的语言 B.暗示的语言 C.微笑的语言 D.幽默的语言
答案
主观题
导游不仅要有坚实的语言功底,还要遵循导游语言运用的规律,体现导游语言的__________、__________、__________、__________、__________,从多方面调动游客注意力,激发游兴,才会取得满意的导游效果。
答案
单选题
作为导游语言艺术基本要求之一的“适中”指的是在导游语言的运用上要把握好()。
A.用词的准确性 B.词语的达意性 C.说话的连续性 D.说话的分寸
答案
单选题
导游人员引导旅游者从最佳的角度观赏景点,是旅游者发现旅游景点的美,产生叹为观止的美感,激发旅游者的兴趣。这是通过以下何种方式激发旅游者的游兴()
A.通过直观形象 B.运用艺术语言 C.组织文娱活动 D.借助图文声像
答案
多选题
导游提醒旅游者的语言技巧包括()。
A.敬语式提醒 B.柔和式提醒 C.协商式提醒 D.幽默式提醒 E.微笑式提醒
答案
热门试题
导游语言艺术中要求导游语言要规范性、科学性,同时语言使用上要把握好“度”,这体现了导游语言艺术()的基本要求。
导游语言艺术既要求导游语言具有规范性、科学性,又要求语言使用上要把握好“度”,这体现了导游语言艺术()的基本要求。
语速、声调是导游语言艺术处理中的()
导游向旅游者道歉的语言技巧包括()。
导游劝服旅游者的语言技巧包括()。
为了旅游者情绪高、游兴浓、精力充沛地投入旅游活动,达到预期的旅游目的,导游人员要努力使自己成为旅游者情绪的( )。
激发旅游者游兴的办法主要有( )。
独白式是导游讲述而旅游者倾听的语言传递方式,一般运用于导游()之中。
体现导游语言的艺术性、直接影响到旅游者的审美效果的有()
导游与旅游者交谈的语言技巧主要包括()。
旅游文学是以社会的旅游现象为题材,运用文学艺术的手法,反映社会的旅游生活和表达作者( )的“语言艺术”。
无声语言艺术“手势”运用错误的是()
相声艺术是幽默语言艺术,而不是滑稽语言艺术()
一些旅游景观,尤其是人文景观的导游讲解,需要导游制造意境,进行美的再创造,才能激起旅游者的游兴。()
旅游文学是以社会的( )为题材,运用文学艺术的手法,反映社会的旅游生活和表达作者意趣的“语言艺术”。
导游词的()功能是通过语言艺术和技巧,给游客勾画出一幅幅立体的图画,构成生动的视觉形象,把旅游者引入一种特定的意境
景点导游人员要善于运用语言艺术,将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。()
景点导游人员要善于运用语言艺术,将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。()
关于导游语言艺术“逻辑性”的表达正确的是()。
作为导游语言艺术基本要求之一的“灵活”是指导游语言表达的()。
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