创造力培养的环境包括什么（）

作为儿童创造力的培养者，描述不正确的是什么（） 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 简述应如何培养儿童的创造力。 （）有利于培养学生的创造力 简述应如何培养儿童的创造力。 什么是创造力 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。 请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。 学校教育中如何培养学生创造力? 以下不是创造力的培养方法有（）。 创造力是后天可以培养的。答案：正确（） 谈谈培养学生创造力的途径与方法 培养学生的想象力和创造力是（）的特点。 结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。 专注孩子创造力的培养的核心课程是（） 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力 创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心