20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。

20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。 20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（） 20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是( ) 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为() 20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( ) 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（ ）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。 20世纪40年代,英国学前教育进入改革阶段,该时期颁布的文件为（） 20世纪70年代以来，西方国家金融机构的发展呈现出哪些新趋势？ 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出（）的特征。 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出()的特征。 20世纪90年代学前教育的根本目的是（） 简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。 20世纪90年代，学前教育的重心开始注重儿童的（）