洛克在他的目标理论中，用目标的具体性、目标的难度和目标的作为评价目标的合适程度的三大指标。（）

简述洛克的目标设置理论。 洛克的目标设置理论中，目标按照性质可以分为哪些类别？ 培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观（） 课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、（ ）。 培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观（） 课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。 根据目标设置理论，目标设置应当遵循的原则有①目标应当具体明确②目标应当有一定难度③目标应当被个人所接受④应当对目标达成给予奖励，用它作为将来设定更高目标的基础⑤必须对达到目标的进程有及时客观的反馈信息（） 在制订方案的环节，限定目标尤为重要。限定目标可以使用SMART方法，即具体性 (Specific) 、可测量性(Measurable) 、（ ）、现实性(Realistic)、时间性 (Timely)。 “通过活动使儿童了解数字的有关知识”。这一目标的表述符合了具体性的要求。 “通过活动使儿童了解数字的有关知识”。这一目标的表述符合了具体性的要求（） 中国大学MOOC: 根据洛克的目标设置理论，目标设置的激励过程的正确步骤是（ ） 公共财政管理的总体性目标可以分为三个子目标：效率目标、公平目标和稳定目标（） 公共政策目标具有三个特点，即目标的进取性、目标的整体性和目标的()。 实行目标管理理论要经过制定目标、实施目标、评价目标和修正目标（） 服务目标的制定可以分为总目标和具体目标（） （）具有高任务具体性，非公司具体性和高行业具体性。 （）具有高任务具体性、非公司具体性和低行业具体性。 （）具有高任务具体性、低公司具体性和低行业具体性。 （ ）具有高任务具体性、非公司具体性和低行业具体性。 （ ）具有高任务具体性、低公司具体性和低行业具体性。