在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好（）

如何评价体育课的教学效果？ 如何评价体育课的教学效果？ 在教学过程中,教师提供的教学支架越多教学效果越好（） 对的在题干后打√，错的打×1.体育教学过程是学生掌握运动技能的过程（）2.体育教学中学生的身体活动量越大越好（）3.安全运动和安全教育原则是指在体育教学中药使学生安全地从事运动的同时，对学生进行如何安全运动的教育（） 为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多、越新颖，教学效果越好。（） 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长，教学效果越好（） 学生考分等效于教学效果。() 教学中学生学习的主要是经验。 提高教学效果，取决于体育教师的（）。 提高教学效果，取决于体育教师的（） 在课堂提问中，叫答范围越广，教学效果越好。 教学中如何调控学生的情绪以达到较好的教学效果? 一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。 教学过程中学生以学习为主（） 教学中学生的认识既是目的，也是手段。() 教学过程中学生以学习（　　）为主。 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理；中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及（） 在教育教学中，并不是学生学习动机越强，学习效果就越好，这是因为（） 教学过程中学生是学习的主体。