互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。

只要充分发挥人的主观能动性，什么人间奇迹都能创造出来。 充分发挥主观能动性，人们就能突破历史条件所限制的范围开拓新的局面。 （） 学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。（　） 人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，不需要充分发挥主观能动性。 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ） 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。 教学活动中应充分发挥学生的主导作用，激发其学习能动性 尽心尽职具体体现在茶艺服务中充分发挥主观能动性，用自己最大努力实现利润指标。（） 要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（）。 中国大学MOOC: 成人教学中，教师将每一个阶段学习内容、步骤和要求都明确告知，有利于充分发挥成人学生主观能动性，学习效果会更好。 正确发挥主观能动性要（） 正确发挥主观能动性要 创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是（），但不能否定发挥主观能动性；二是（）要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。 正确发挥人的主观能动性，有其前提和条件，( )是正确发挥人的主观能动性的前提。 发挥主观能动性的前提是() 如何发挥人的主观能动性？（） 旅游业保持、提高竞争力和信誉最有效的办法是充分发挥导游人员的主观能动性（） 旅游业保持、提高竞争力和信誉最有效的办法是充分发挥导游人员的主观能动性（） 尽心尽职具体体现在茶艺服务中充分发挥主观能动性，用自己最大的努力尽到自己的职业责任。（）