多选题

前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段:()。

A. 情绪—实际性交往
B. 情境—活动性交往
C. 非情境—实际性交往
D. 非情境—活动性交往

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多选题
前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段:()。
A.情绪—实际性交往 B.情境—活动性交往 C.非情境—实际性交往 D.非情境—活动性交往
答案
单选题
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家(  )提出的
A.乌申斯基 B.赞可夫 C.维果茨基 D.科尔伯格
答案
单选题
前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念
A.斯金纳 B.维果茨基 C.弗洛伊德 D.乔姆斯基
答案
单选题
经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现()
A.正确 B.错误
答案
判断题
经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现
答案
单选题
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。
A.维果斯基 B.斯宾赛 C.杜威 D.皮亚杰
答案
判断题
经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现。
答案
单选题
提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家(  )
A.鲁宾斯坦 B.维果茨基 C.乌申斯基 D.卡普列杰夫
答案
主观题
前苏联心理学家加里培林于(按阶段)形成的理论
答案
单选题
前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,最有代表性的是(  )的研究,它推动了前苏联的学制与课程改革
A.赞可夫的“教学与发展” B.巴甫洛夫的经典条件反射 C.列昂节夫和加里培林等学习活动 D.维果斯基的社会文化历史
答案
热门试题
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