前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了___________ (按阶段）形成的理论。

“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为____、____和____。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（）、（）和（） 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的 苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。 “最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现（） 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段（） 经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现。 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( ) 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家{pz_填空}。 自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。