《送东阳马生序》中，“既加冠，益慕圣贤之道”中“加冠”是：

【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是( )①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠，益慕圣贤之道 ④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂无成 《送东阳马生序》里“余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽（z（） 向年轻人谆谆传授自己刻苦学习体会的《送东阳马生序》是（）的作品 阅读材料完成16-18题。 宋濂《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭 宋濂《送东阳马生序》“余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽（zhì）”一句中的“贽”指的是（） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）21．解释下面句中加粗的词。①无从致书以观 ②尝趋百里外 奥纯冠全系列奶粉均含有GOS益生元（） 教学《送东阳马生序》时，教师要求学生举出一个与“余因得遍观群书”中“因”的意义、用法相同的句子，下列适合的是（ ）。   （二）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列加点字在文中的意思。（1）录毕，走送之（2）既加冠，益慕圣贤之道（3）四支僵劲不能动（4）主人日再食 学习《送东阳马生序》时，为了让学生更好地理解文章所表达的思想，教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是（　　）。 明初文学家宋濂的《送东阳马生序》描述了作者早年借书苦读的经历。据记载，人们愿意将书借给宋濂的原因是什么 明初文学家宋濂的《送东阳马生序》描述了作者早年借书苦读的经历。据记载，人们愿意将书借给宋濂的原因是什么 加冠 在加冠礼上，一般是由父亲为待冠者加冠。 把下面文言诗文的作者按朝代的先后排序，选出正确的一项( )①《次北固山下》 ②《送东阳马生序》 ③《桃花源记》 ④《山坡羊潼关怀古》 在马眼刻面型中，冠部星小面的个数是（） 第一次加冠和第二次加冠的帽子是一致的（） 皇马曾经在欧冠历史上创造过几连冠的伟业（） 加缁布冠玄端服 如果患者做桩冠修复，选择最佳桩核的类型为 A.个别铸造冠桩 B.成品不锈钢冠桩，加树脂桩核 C.不锈钢丝冠桩，加树脂桩核 D.成品不锈钢冠桩，加银汞桩核 E.个别铸造冠桩，加树脂桩核