教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（ ）。

教师职业倦怠的核心成分中，其中（）表现为个体情感处于极度疲劳状态，工作热情完全消失 教师职业倦怠的核心成分中，（）是个体以消极、否定、麻木的态度对待工作 教师职业倦怠有三个核心成分：情感衰竭、去个性化和_ 工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。 态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。 教师职业倦怠有三个核心成分：情感衰竭、_和个人成就感降低 培训项目由多个要件组成，其中（）是主要的核心内容。 品牌忠诚度是品牌资产构成的核心维度（） 品牌忠诚度是品牌资产构成的核心维度（） 教师的（）是教师素质结构中的核心成分 教师职业倦怠有三个核心成分：_、去个性化和个人成就感降低 构成手术名称的核心成分是（） 构成免疫系统的核心成分是（） 根据弗里德曼的理论，态度包含若干组成成分，其中构成态度的核心与关键是（　） 应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠，其核心是（） 教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。 态度的结构包括认知成分、____和行为成分。其中，____是核心成分。 构成病毒核心的化学成分是 教师职业倦怠有三个核心成分，其中可以在自身和工作对象间保持距离对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度就是（） 教师职业倦怠有三个核心成分包括情感衰竭、去个性化和个人成就感降低（）