制定适宜的教学目标要从高目标和低目标考虑（）

布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和（） 制定婴幼儿大动作发展的教学目标时，应将长期目标和短期目标相结合，把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。 ( ) 在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（） 体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标 在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取向为参考 制定体育教学目标的依据是（）。 教学目标制定的依据不包括（　　）。 教学目标有以下三个层次：____、学科目标和课堂教学目标。 教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。 在制定一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（） 布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。() 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。 课程目标和教学目标的关系（） 制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目标，同时要制定完成目标的（）以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。 实行目标管理理论要经过制定目标、实施目标、评价目标和修正目标（） 教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。 目标管理全过程包括目标制定和目标实施。 服务目标的制定可以分为总目标和具体目标（）