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轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法

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轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法
A.对 B.错
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判断题
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法
答案
判断题
轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法()
答案
填空题
学前儿童行为观察的方法包含日记法、轶事记录法、实况详录法和()。  
答案
主观题
学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是_____,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是_____
答案
单选题
下列对实况详录法的描述错误的是()
A.实况详录法对详细记录要求较高.多采用摄像技术实况记录后再做处理。 B.实况详录法不记录观察对象与环境及他人的互动 C.实况详录法要求研究者尽可能详细地记录被观察对象所有的行为表现 D.实况详录法难以手工记录
答案
判断题
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程()
答案
单选题
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价()
A.正确 B.错误
答案
判断题
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
答案
判断题
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价()
答案
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