教师与家长沟通的根本目的是(）

教师与幼儿家长沟通时，应该（ ） 教师与家长沟通时，语言应该（ ） 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是() 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（） 《中小学教师职业道德规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（ ）。 教师与家长沟通的艺术是什么? 教师与家长沟通的层面包括：() 教师与家长沟通的几个层面分别是（）。 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） 简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧 教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧 教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（　　）。 教师与家长的沟通合作应遵循的原则是（） 教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是（）。 下列教师与家长沟通的行为中，不正确的是（  ）