测验是学生认知学习阶段的重要手段。在有效测验编制的基本标准中,（）指的是测验结果的可靠性或一致性的程度

布鲁纳在认知学习 认知测验，也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。 根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(    )。 认知测验主要包括智力测验、特殊能力测验、（）和（） 认知测验主要包括智力测验、特殊能力测验、（）和（） 认知测验也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）。 认知学习理论认为（　）。 元认知学习策略包括： 。 认知学习 名词解释 元认知学习策略包括（） 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______，最高水平的认知学习结果是。 认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ） 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。 操作技能学习与认知学习的关系是()。 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是() 笔试测验种类很多；根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（） 认知学习是教学的主要任务。