郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。

3~6岁是幼儿语言发展的（ ）。 3～6岁幼儿的思维主要是 3-6岁幼儿从事绘画活动： 为3—6岁孩子编排幼儿手指 对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致，是否?() 珍妮去北极是因为男孩子不和她玩捉迷藏的游戏（） 幼儿绘画时，画出幼儿在月亮上捉迷藏，这是幼儿的想象与现实混淆（） 学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。 用Scratch编写“捉迷藏”的游戏，将游戏角色藏起来需要用到“隐藏”指令（） 为3～6岁幼儿服务的幼儿文学特别注重（） 幼儿园适龄幼儿为3～6周岁。() 3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？(   ) 3岁-6岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠()块积木。 简述3~6岁幼儿记忆发展的特点 简述3~6岁幼儿记忆发展的特点 3～6岁幼儿的发展任务是培养（） 3~6岁幼儿每日的睡眠时间为（） 3~6岁幼儿的学习方式有哪些？ 3～6、7岁幼儿的思维主要是（　　） 幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）