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郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
判断题
郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
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郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
A.对 B.错
答案
单选题
3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是()
A.练习性 B.发展性 C.象征性 D.表演性
答案
单选题
3岁前幼儿的游戏以()
A.多重性游戏 B.感觉运动游戏 C.创造性游戏 D.合作性游戏
答案
主观题
伶俐和朋友们玩捉迷藏,他找到了7个人,还有3个没找到。请问,一共有多少人在玩捉迷藏?
答案
单选题
5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼Jki-k.意的()
A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强
答案
判断题
3岁前的幼儿以活动性游戏为主。( )
答案
单选题
3~6岁幼儿每天睡眠时间()
A.16~18小时 B.11~12小时 C.20~22小时 D.22~24小时
答案
单选题
3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?()
A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
答案
单选题
3~6岁幼儿的思维主要是( )。
A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.儿童思维
答案
主观题
为3—6岁孩子编排幼儿手指
答案
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3~6岁幼儿的思维主要是
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