（）是“范例教学理论”的倡导者。

范例教学的主要倡导者是 “范例教学模式”的创立与倡导者是（） 德国教育家（）创立了范例式教学理论。   “教学与发展”理论的倡导者是（） “教学与发展”理论的倡导者是（） 注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论 中国大学MOOC: 7、心理动力学理论的倡导者马斯洛认为，健康的人是自我实现的人。 结构教学理论的提出者是（）。 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 程序教学的倡导者是（） “公意”理论的倡导者是（） 在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ） 结构一定向教学理论的提出者是（） 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。 在西方教育史上，第一个倡导教学理论的是拉特克（）