简述格式塔学习理论。

格式塔学习理论认为，学习就是对刺激情景知觉基础上的重新组织（） 简述格式塔关系转换理论的学习迁移观点。 简述社会学习理论。 简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。 简述行为治疗的学习理论。 简述学习理论与教学设计 简述加涅的指导学习理论。 简述建构主义学习理论。 简述斯金纳的学习理论 简述桑代克的学习理论。 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。 简述建构主义学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 格式塔学习理论强调学习者的知识经验的整体性和知觉经验的组织作用，关注知觉和认知的过程（） 简述人本主义学习理论。 简述认知建构学习理论的主要观点 简述学习理论对教学设计的影响？ 简述自由学习理论的主要内容。 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论