评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是（）。

测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。 测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。 内容效度的评估方法除了专家判断法和经验推测法外,还可采用统计分析方法,如（ 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。 关于内容效度的说法，错误的是（ ）。 关于内容效度的说法，错误的是（）。 内容效度的评估方法有()。（2009-05） 确定测验内容效度的方法除专家判断外，还包括（） 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的( )。多选 内容效度的评估方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如（ ）。 内容效度的评估的方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如（） 1.关于内容效度的说法，错误的是( )。 内容效度的评估方法除专家判断法外，还包括（）。 关于内容效度，下列说法正确的是（ ）。 内容效度的评估的方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如( )。多选 对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（） 内容效度的评估方法除专家判断法外，还包括（）。多选 确定内容效度的主要方法是（　　） 内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。 在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了 内容效度，也要求有（ ）。