教学设计是一项系统的过程，因此系统科学理论就是教学设计的唯一理论依据。

教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）. 下面哪一项所产生的观念结构是实证科学理论：（） 教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争 科学理论（ ） 注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论 科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位（） 科学理论如果不能一直保持不变，就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。（） “科学主义”教学理论注重教学实验研究 科学假说不是科学理论。（） 科学理论是关于世界的（），在科学理论的基础上进行规范学术行为 在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源（） “科学主义“教学理论的主要教学主张有（ ）。 行为科学理论 创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些？ 简述教学理论的概念模式与教学设计 中国大学MOOC: 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对______进行具体计划的系统化过程。 在线教学设计是运用系统方法，融合互联网思维，将学习理论与教学理论的原理转换为__和重整教学评价进行具体计划的系统化过程（） 教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。() 经验事实只与整个科学理论相关联。这一科学理论的建构模式属于（ ）。