多选题

社会文化与幼儿园课程的关系是()。

A. 社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向
B. 教育必须完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标
C. 社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题
D. 在确定幼儿园课程目标时,可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据
E. 在选择和组织幼儿园课程内容时,为课程内容与儿童心理水平的适应性,以及课程内容组织方式的合理性等提供依据

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什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么? 幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系() 社会文化教育是促进幼儿社会化的重要内容,对幼儿社会化具有导向、调控的作用。下列选项中不属于幼儿园文化教育内容的是()。   幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 (  ) 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()的问题。 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题 从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是()关系。 简述幼儿园课程的四要素及其关系。 幼儿园课程是()。 幼儿园课程是:() 幼儿园公共关系管理是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。() 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。 生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段() 生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段() 幼儿园课程是为幼儿所提供的,幼儿(    )的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。 影响幼儿园的( )主要是指幼儿园的人际关系和文化建设。 幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有:()
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