前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。

前运算阶段的儿童就获得了守恒的概念（） 根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。 根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。 处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 处于前运算阶段的儿童具有（　　）的特征。 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。 处于前运算阶段的儿童具有（）的特征 前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。 依据皮亚杰的观点，前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。() 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（） 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。多选 前运算阶段的儿童所具有的特征不包括（） 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选 ()是属于较高一级的抽象概念, 关联图是指描述系统抽象概念的DFD。() 抽象概念是不可以授予专利的，因为（） 前运算阶段的儿童指（）儿童。 下列属于难以直接加以经验测量的抽象概念有()。 ()是属于较高日记笔一级的抽象概念,