形成空间概念是历史学习的重要方法。下列三国时期的都城从西至东排列正确的是（）
A. 建业—洛阳—成都
B. 成都—洛阳—建业
C. 建业—成都—洛阳
D. 成都—建业—洛阳
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形成空间概念是历史学习的重要方法。下列三国时期的都城从西至东排列正确的是（）
A.建业—洛阳—成都 B.成都—洛阳—建业 C.建业—成都—洛阳 D.成都—建业—洛阳
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是（）
A.政权分立与民族融合 B.繁荣与开放的社会 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固
答案
下列选项中，能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是()。
A.历史年表 B.历史地图 C.历史照片 D.历史文物
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下列选项中．能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是( )。
A.历史地图 B.历史年表 C.历史照片 D.历史文物
答案
下列选项中，能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是()。
A.历史年表 B. C.历史地图 D. E.历史照片 F. G.历史文物
答案
下列选项中．能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是( )。
A.历史地图 B. C.历史年表 D. E.历史照片 F. G.历史文物
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揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，不正确的是（）
A.春秋战国时期社会大变革——百家争鸣局面出现 B.东欧剧变——社会主义制度遭到挫折 C.启蒙运动——创立了科学社会主义理论 D.北约和华约两大集团的出现——形成了二战后冷战对峙的两极格局
答案
形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列事件发生在公元前1世纪的是（）
A.张骞于公元前138年出使西域 B.西汉政府于公元前60年设立西域都护 C.刘秀于公元25年建立东汉 D.蔡伦于公元105年改进造纸术
答案
儿童空间概念快速发展的时期是 ( )
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
答案
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（）
A.第一次世界大战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战 B.1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战 C.第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战 D.第一次世界大战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
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（ ）是婴儿学习空间概念的主要内容。
（）是婴儿学习空间概念的主要内容。
（）是婴儿学习空间概念的主要内容。
下列对历史学习的描述不正确的是：（）
简述影响历史学习过程的学习要素。
婴儿学习空间概念的主要内容包括（）。
（）不是婴儿学习空间概念的主要内容。
史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实相符的是（）
下列不属于三国时期的历史人物是谁（）?
《三国志》所记录的历史是从三国鼎立时期开始的。( )
简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)
史料是历史学习的重要载体。下列材料中，最无可辩驳的实证日本侵华罪行的是（）
相较于古典的空间概念,现代的空间概念是明显()了的
相较于古典的空间概念,现代的空间概念是明显()了的。
历史上三国时期在位最长的皇帝是（）
下列不属于文艺复兴时期历史学家的是()。
简述激发学生历史学习动机的主要途径。
（）是针对历史学研究大量引入社会科学的方法，偏离了历史学的本位而产生的
（）是针对历史学研究大量引入社会科学的方法，偏离了历史学的本位而产生的。
历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析，下列史实没有关联的是()
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