小班幼儿在画画时，往往提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点（）

从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式（） 已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（ ）。 教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”,这是因为（）   （　　）是指对于已经学习和掌握相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应。 在艺术活动中，人们对审美对象不假思索而即刻把握与领悟的能力是（） 冲动性购买行为是指消费者几乎不假思索而经常重复的购买行为。 小班幼儿看见小汽车或者是小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。幼儿画画也是如此，如看见糖果就要画糖果，其他的小朋友也跟着画。这说明了幼儿想象的什么特点?结合实际论述幼儿无意想象的特点。   专注指的是摆脱不假思索的生活方式，对日常生活中的新奇事物保持敏感。 小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想像的一个特点是（） 绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（）。 绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）。 教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（） 在思维领域，不少人习惯引证权威的观点，不假思索的以权威的是非为是非。一旦发现与权威相违背的观点，就认为是错误的，这就是（ 一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（） 小班幼儿画“漂亮的灯笼”，不应该： 学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设?() 幼儿往往在打针时，嘴里说要勇敢，不哭，可还是流了眼泪，这是因为（）。 小王画剖视图时剖切面剖切的部分画好了，但他把后面可见的视图省略了，你说对吗？ 幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了幼儿的想象（） 思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的（）具有很强的稳固性甚至顽固性。