单选题

由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动称为()

A. 显性的音乐教育课程
B. 隐性的音乐教育课程
C. 可受教师控制的课程
D. 不可受教师控制的课程

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单选题
由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动称为()
A.显性的音乐教育课程 B.隐性的音乐教育课程 C.可受教师控制的课程 D.不可受教师控制的课程
答案
单选题
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是()。
A.隐性的音乐教育课程 B.显形的音乐教育课程 C.可受教师控制的课程 D.不可受教师控制的课程
答案
单选题
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动均可称为()
A.显性的音乐教育课程 B.隐性的音乐教育课程 C.可受教师控制的课程 D.不可受教师控制的课程
答案
判断题
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程()
答案
单选题
由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是()
A.自发的音乐活动 B.专门性的音乐活动 C.渗透性的音乐活动 D.隐性的音乐活动
答案
单选题
由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是()
A.隐性的音乐教育活动 B.幼儿自发的音乐教育活动 C.专门性的音乐教育活动 D.渗透性的音乐教育活动
答案
判断题
以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动()
答案
单选题
教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动属于()
A.显性的音乐活动 B.渗透性的音乐活动 C.控制性的音乐活动 D.专门性的音乐活动
答案
主观题
以教师为主体发起的音乐活动指导方法不包括()。
答案
主观题
简述音乐教育活动设计歌唱活动的策略
答案
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