以“组织需求为先导”是在培训文化建立的（）阶段。

培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（　）。 在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。 在培训需求分析中，组织支持主要是要与()建立良好的关系。 （　　）是指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。（） 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。（） 培训需求的阶段分析包括目前培训需求分析和未来培训需求分析两种。（） 培训需求的阶段分析包括目前培训需求分析和未来培训需求分析两种（） 每个单位应建立综合培训档案，包括：培训需求调查、培训需求分析、培训需求矩阵、培训计划、考试试卷、培训总结等；同时应建立起相应的培训数据库。 每个单位应建立综合培训档案，包括：培训需求调查、培训需求分析、培训需求矩阵、培训计划、考试试卷、培训总结等；同时应建立起相应的培训数据库（） 教培中心负责建立健全专业培训标准，开展培训需求调研，编制专业培训计划并组织落实（） 教培中心负责建立健全专业培训标准，开展培训需求调研，编制专业培训计划并组织落实（） 培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。 企业产生培训需求源于不同的原因,因此需要从不同层次、不同对象、不同阶段等方面对培训需求进行分析。培训需求中的组织分析的内容包括（） 区分培训文化发展阶段的指标是（）。 根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为（）。 根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为（ ）。 建立组织文化的核心是()。 劳务培训需求的阶段分析有（） 企业文化培训需求涉及的方面