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高等教育教学评价存在的问题不包括:
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高等教育教学评价存在的问题不包括:
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单选题
我国高等教育评价机构存在的问题不包括()。
A.对政府的教育经费流向影响较大 B.政府行为色彩较浓,评价主体单一 C.评价机构的中介性不强 D.评价机构的权威性不强
答案
单选题
高等教育校内评价体系的评价主体不包括()。
A.受教育者本身 B.受教育者的家长 C.高等教育的提供者 D.高等教育的政府管理部门
答案
单选题
宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( )
A.本质观 B.价值观 C.学习观 D.功能观
答案
单选题
高等教育层次不包括( )。
A.专科教育 B.博士后阶段 C.本科教育 D.研究生教育
答案
多选题
高等教育评价的内容包括()。
A.高等学校的综合评估 B.高等学校的课程评估 C.高等学校的教师评估 D.高等学校的学生评估
答案
多选题
高等教育评价的功能包括()。
A.鉴定——选拔功能 B.导向——激励功能 C.诊断——改进功能 D.反馈——调节功能
答案
单选题
《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括()。
A.学士 B.硕士 C.博士 D.博士后
答案
单选题
高等教育宏观结构不包括( )
A.地域结构 B.形式结构 C.队伍结构 D.层次结构
答案
多选题
高等教育评价的要素主要包括()。
A.价值目标和标准 B.组织机构和人员 C.评价方法和技术 D.评价对象和评价人员的心理调控
答案
热门试题
依据评价基准,高等教育的评价主要包括()。
依据评价功能,高等教育的评价主要包括()。
依据评价对象,高等教育的评价主要包括()。
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的()
高等教育目的的实践价值不包括()。
高等教育大学生教育阶段不包括( )。
我国高等教育包括三个层次,不包括()
高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。
提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论()
根据我国《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括( )。
高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有()。
经济对高等教育的反作用不包括()
政治对高等教育的反作用不包括()
高等教育阶段社会救助的方式不包括()
高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。( )
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。( )
高等教育按专业开展教育教学活动。
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