奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。

脑力激荡法的四个原则是什么？ 脑力激荡法的四个原则是什么 脑力激荡法属于一种（）。 中国大学MOOC: 头脑风暴法又称脑力激荡法、____________、BS法、____________等。 集体讨论又称头脑风暴法(brainstorming)，是由奥斯本(A.P.Osborn，1963)提出来的一种培养创造力的方法。() “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价 脑力激荡法属于下列哪种的治疗技术 常用的价值观辨析法包括小组讨论法、（）和脑力激荡法。 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 创造力培养方法不对的是（）。 创造力是后天可以培养的。() 培养创造力的关键是（　　） 如何培养学生的创造力？ 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 创造力的重要特征是 简述培养学生创造力的方法。 简要论述创造力的培养原则。 创造力培养的环境包括什么（）