“教师着装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中（）的要求。

教师是“打火机”而不是“柴”火。 中国大学MOOC: “人的尊严”是指要把人当作人来看待，人是主体而不是客体，人是目的而不是手段和工具，人的尊严是基本权利的出发点和判断标准。 查找职称不是“教授”的教师信息,用到的表达式是( )。 校本课程开发的主体是教师而不是专家。 优秀教师要善于引导学生探索新知，而不是单纯地传递知识信息。这体现的教学原则是（　　） 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。 新课程中的教师是合作者，而不是孤立者。() 尊重民族习俗是尊重民族尊严和人格的道德规范的范畴，而不是法律范畴（） 艺术设计追求的是和谐而不是（），是新奇而不是威胁。 蒙台梭利把儿童之家的教师称为（），而不是教师 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确 情报来源于()而不是（）;情报是信息和知识的()； BSP方法是建立信息系统的蓝图，而不是详细设计（） 横道图是流水施工的表达方式之一，而网络图不是（） 谈判要实现双方合作，要实现双赢，而不是你死我活。 谈判要实现双方合作，要实现双赢，而不是你死我活。 为什么要叫“冬瓜”而不是“夏瓜”（）。