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标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是( )
单选题
标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是( )
A. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
B. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
C. 《比较教育:教育的因素与传统》
D. 《欧洲大陆的学校》
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单选题
标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是( )
A.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 B.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》 C.《比较教育:教育的因素与传统》 D.《欧洲大陆的学校》
答案
单选题
在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的 人物是( )
A.汉斯 B.康德尔 C.萨德勒 D.霍尔姆斯
答案
单选题
在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人 物是( )
A.贝雷迪 B.库森 C.朱利安 D.萨德勒
答案
单选题
在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上痞下作用的人物是
A.汉斯 B.康德尔 C.萨德勒 D.霍尔姆斯
答案
单选题
在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是( )
A.19世纪初至19世纪末 B.20世纪初至第二次世界大战开始 C.20世纪初至第二次世界大战结束 D.第二次世界大战结束迄今
答案
单选题
在比较教育发展史上,作为“因素分析时代”的先驱者是( )
A.朱利安 B.汉斯 C.萨德勒 D.康德尔
答案
单选题
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A.1876年《桑登法》 B.1870年《初等教育法》颁布 C.1902年《巴尔福法》颁布 D.1833年教育拨款
答案
多选题
阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家,其主要著作有( )
A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》 B.《第七年报告》 C.《欧洲大陆的学校》 D.《法国的平民教育》 E.《德国的高等专门学校》
答案
主观题
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答案
主观题
比较教育的“借鉴时代”
答案
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被后人称为我国家庭教育理论发展史上的一座丰碑的著作是()
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