主观题

教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等()和用于行政管理、学校生活所需的()

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主观题
教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等()和用于行政管理、学校生活所需的()
答案
判断题
教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。( )
答案
单选题
教育法规是有关教育方面的条例、规章等规范性文件的总称()
A.法律 B.制度 C.规则 D.章程
答案
判断题
目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。( )
答案
单选题
(  )是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。
A.教育法规 B.教育政策 C.教育部门规章 D.教育法律
答案
判断题
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
A.对 B.错
答案
判断题
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。( )
答案
主观题
中国大学MOOC: 我国教育法规体系由 中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等构成。
答案
填空题
中国教育法规体系由()中的教育条款、法律、行政法规、地方性法规、部门规章、民族自治条例和单行条例、地方政府规章等构成。
答案
判断题
教育法规实施的方式有教育法的遵守和教育法的适用()
答案
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目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。 教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章,对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法是() 1928年重建的教育部内负责教育法令、法规的拟定和审议的是() 教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的()文件。 教育法在教育法规体系中属于() 按照效力的大小,我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。 我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同,将其划分为()基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面 日本1947年颁布的教育法令是《教育基本法》和() 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等,必须符合(). 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等,必须符合(  ) 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等,必须符合() 指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等。() 教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证() 在我国体育教育法律体系中,其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据,不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 根据教育法规的创制方式和表达方式不同,教育法规可以分为根本法和普通法() 教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。( ) 教育立法,广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序,制定、修改或废止教育法规的活动;狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。 教育立法,广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序,制定、修改或废止教育法规的活动;狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。 国家教育法规()地方教育法规。 国家教育法规(  )地方教育法规。
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