以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
A. 形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
B. 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C. 抽象逻辑思维已具有充分的假设性
D. 抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
A.形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展 B.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期 C.抽象逻辑思维已具有充分的假设性 D.抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
答案
高中生思维发展的总特点是（）
A.抽象逻辑思维能力己处于优势地位 B.抽象逻辑思维需要具体形象支持 C.抽象逻辑思维发展尚未进入成熟期 D.辩证逻辑思维发展处于优势
答案
以下不属于高中生情绪特点的表述是（）
A.延续性 B.丰富性 C.特异性 D.从众性
答案
高中生思维发展的主要特点是( )
A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B.思维不具有反省性 C.经验型抽象逻辑思维向理论型抽象逻辑思维过渡 D.感知运动思维发挥重要作用
答案
以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）
A.假设的运用 B.守恒的运用 C.逻辑推理 D.逻辑法则的运用
答案
学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）
A.学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽 B.自我中心的特点逐渐开始消除，即开始“去自我中心化” C.具体形象思维特征，自我中心 D.开始理解事物的相对性，获得“守恒”概念
答案
学前儿童抽象逻辑思维的特点是()
A.学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽 B.自我中心的特点逐渐开始消除，即开始“去自我中心化” C.思维解决问题的方法复杂化 D.典型方式是尝试错误
答案
初中生抽象逻辑思维已成熟。
答案
小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()
答案
辨析:初中生抽象逻辑思维已成熟。
答案
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以下属于高中生心理发展基本特点的是（）
下列不属于高中生自我调适的是（）。
下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（）
不属于高中生中常见的心理挫折是()
不属于高中生中常见的心理挫折是（ ）
抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。
（）思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
高中生自我意识的基本特点是（）.
以下不属于初中生同伴关系发展特点的是（）
抽象逻辑思维
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高中生观察发展的特点包括（）
小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主（）
下列不属于逻辑思维特征的是（ ）
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逻辑思维又称抽象思维。
逻辑思维又称抽象思维（）
皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于（）
少年期儿童抽象逻辑思维主要属于（）
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