下列不属于高中生自我调适的是（）。
A. 正确评价自我
B. 学会问题归因
C. 提高自制能力
D. 随波逐流
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下列不属于高中生自我调适的是（）。
A.正确评价自我 B.学会问题归因 C.提高自制能力 D.随波逐流
答案
高中生考前的心理调适包括（）。
A.自信训练 B.摆脱考试恐惧 C.放松训练 D.做好落榜的心理准备
答案
不属于高中生中常见的心理挫折是（ ）
A.学习挫折 B.攻击挫折 C.交往挫折 D.情感挫折
答案
不属于高中生中常见的心理挫折是()
A.学习挫折 B.攻击挫折 C.交往挫折 D.情感挫折
答案
下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（）
A.充分体现基础性 B.注意课程的选择性 C.重新调整科学与技术的平衡 D.忽视学习方式的改变
答案
以下不属于高中生情绪特点的表述是（）
A.延续性 B.丰富性 C.特异性 D.从众性
答案
下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是（）。
A.学习无抱负 B.学习懒惰 C.过高的自我期望值，对自己的要求超出了自己实际能力 D.对学习冷漠
答案
下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是（ ）。
A.面向全体学生 B.提高生物科学素养 C.注重与现实生活的联系 D.关注科学技术与方法的相互关系
答案
高中生自我意识的特点包括（）
A.从“无我”到“唯我” B.从“唯我”到“自我” C.对个性品质的自觉 D.对自己形象关注
答案
高中生的自我评价的特点有（ ）
A.由他人的态度和反应折射到自身而产生的 B.缺少内在性 C.能认识到自己比较稳定的个性品质 D.主要出自于对失败和挫折的反省
答案
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高中生自我意识的特点包括（）
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
高中生自我意识的基本特点是（）.
高中生自我意识的特点不包括（）
简述高中生自我意识发展的特点。
高中生自我意识的特点不包括（）
高中生的自我意识已经发展成熟（）
简述高中生自我意识结构的发展特点
（ ）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分
下列（）属于高中生唱歌时常见的现象。
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。
属于高中生情绪特点的是（ ）
高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）
高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有（）。
以下属于高中生心理发展基本特点的是（）
高中生物教具、学具制作的研究属于（ ）。
高中生坚持每天半小时读英语，这属于：
下列关于高中生物实验的叙述，正确的是（）
青春期的自我意识飞速发展，高中生在心理上将自我分成了_（）
爱上亲哥哥的女高中生
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