单选题

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是()

A. 政权分立与民族融合
B. 繁荣与开放的社会
C. 民族关系发展和社会变化
D. 统一多民族国家的巩固

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单选题
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是()
A.政权分立与民族融合 B.繁荣与开放的社会 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固
答案
单选题
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是()
A.统一的多民族国家 B.民族政权并立 C.诸侯争霸 D.繁荣与开放的社会
答案
单选题
比较学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()
A.结束政权并立局面完成全国统一 B.在前代农民起义中建立的朝代 C.少数民族入主中原后建立的政权 D.我国历史上国力最强盛的王朝
答案
单选题
历史学的社会科学化是新史学在()以来很重要的特征之一。
A.19世纪上半叶 B.19世纪下半叶 C.20世纪上半叶 D.20世纪下半叶
答案
单选题
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述中,属于“史论”的是()
A.第一次世界大战爆发之后,意大利参加了协约国集团作战 B.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战 C.第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战 D.第一次世界大战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
答案
判断题
大学阶段“纲要课”的学习与中学阶段的历史学习是简单重复的
答案
单选题
揭示历史事件之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列因果搭配,不正确的是()
A.春秋战国时期社会大变革——百家争鸣局面出现 B.东欧剧变——社会主义制度遭到挫折 C.启蒙运动——创立了科学社会主义理论 D.北约和华约两大集团的出现——形成了二战后冷战对峙的两极格局
答案
主观题
简述影响历史学习过程的学习要素。
答案
单选题
历史学讲的是“历史如此然”,也就是说历史是如此的;历史哲学则探究的是“历史之所以然”,也就是说历史为什么是如此的。由此,我们可以推断()。①历史学以历史哲学为基础②历史学以历史哲学为指导③历史哲学与历史学是整体与部分的关系④历史哲学与历史学是一般与个别的关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
主观题
简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)
答案
热门试题
历史学讲的是“历史如此然”,也就是说历史是如此的;历史哲学则探究的是“历史之所以然”,也就是说历史为什么是如此的。由此,我们可以推断() ①历史学以历史哲学为指导③历史哲学与历史学是一般与个别的关系 ②历史学以历史哲学为基础④历史哲学与历史学是整体与部分的关系 简述历史学发展的基本规律? ()是针对历史学研究大量引入社会科学的方法,偏离了历史学的本位而产生的 ()是针对历史学研究大量引入社会科学的方法,偏离了历史学的本位而产生的。 形成正确的历史时空概念,掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列事件发生在公元前1世纪的是() 简述激发学生历史学习动机的主要途径。 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实相符的是() 下列对历史学习的描述不正确的是:() 历史学家将亚述的历史分为( ? ? )三个阶段。 形成空间概念是历史学习的重要方法。下列三国时期的都城从西至东排列正确的是() 历史学的研究方法与其他学科共通。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 某教师要对学生的历史学习进行评价,其评价的基本方法有哪些 简述高中历史学习类型(至少举出四种) 简述初中历史学习的类型(至少写出五种)。 历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析,下列史实没有关联的是() 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是( )。 著有《历史》一书,被称为西方“史学之父”的古希腊历史学家是
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