教学评价，能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的下列哪一项功能（ ）。

提倡参与式教学情景教学师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性 自我提高就是与时俱进、自我超越，善于调动全党积极性、主动性、创造性（） 调动教职员工积极性和创造性的方法？ 调动教职员工积极性和创造性的方法 论调动教职员工积极性和创造性的方法？ 论调动教职员工积极性和创造性的方法 简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼 于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。（） 广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。() 将极大调动起亿万农民的积极性，主动性，创造性 学习型组织，是通过不断学习调动成员积极性、发挥创造性，调整和改造组织自身以适应（）的组织。 利用外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是人本原理中的()原则。 “如何调动学生的学习积极性?”属于（）。 变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息的反馈通道，增强学生学习的（），调动师生双方的交流合作积极性 “调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下那种教学评价的功能（） 目标管理有利于调动人们的积极性、创造性和责任心（） 主管人员要激励下属，调动其积极性和创造性，就要了解和掌握（） 教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。 绩效管理能够充分调动员工的积极性、主动性和创造性，其基本特点表现为( )。