每天进行大强度、大运动量体育活动，不仅能锻炼好身体，还能减肥（）

体育锻炼的运动量应掌握在（）。 大运动量（） 您缺少体育锻炼或运动量不足吗（） 对于肢体活动有困难的老年人，应提倡多参加大运动量的体育活动（） 教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】 无论体育活动内容的起点难度如何，都要做到由易到难，运动量由小到大，运用“适应——提高——再适应——再提高”的方法，这体现了() 幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。 体育锻炼要想取得健身效果，必须不断加大运动量（） 保育员要特别注意肥胖儿进行体育锻炼，鼓励他们增加运动量。 保育员要特别注意肥胖儿进行体育锻炼，鼓励他们增加运动量（） 在进行了大运动量的活动后，应该在膳食中适当增加（） 体育活动不仅能增进身体健康，而且有助于改善心理健康（） 大运动量运动后，饮食上应避免（）。 对于正常成年人来说，120-150次/分的运动量为大强度运动。 健身锻炼的运动量一般用运动强度与( )的乘积来表示。 在大运动量训练中如何应用脉搏进行医务监督？ 体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量，常用方法是（）。 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质（） 体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。