相关试题
换一换
了解儿童掌握概念水平的常用方法有（）
A.分类法 B.排除法 C.解释法 D.守恒法
答案
了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。
答案
儿童数概念发展水平的标志是掌握了 ( )
A.数的运算 B.数的理解 C.数的关系 D.数的守恒
答案
幼儿掌握概念有以下几种水平()
A.感知概括水平 B.动作概括水平 C.形象概括水平 D.本质抽象概括水平
答案
了解和掌握（）的基本知识与方法是评价儿童生长发育水平的最基本手段
A.人体测量学 B.动物测量学 C.植物测量学 D.环境测量学
答案
简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点
答案
皇帝——“皇帝就是沙皇”，祖国——“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（ ）。
A.第一级水平 B.第二级水平 C.第三级水平 D.第四级水平
答案
简述学前儿童概念掌握的主要方式及概念掌握的特点。
答案
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）
A.数目守恒 B.物质守恒 C.长度守恒 D.重量守恒
答案
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )
A.体积守恒 B.重量守恒 C.物质守恒 D.数量守恒
答案
热门试题
学前儿童掌握的概念主要是（ ）。
儿童对概念的掌握过程是()
儿童掌握概念的主要方式是（）
儿童对概念的掌握过程是（ ）
了解学生常用的方法有（）
了解学生常用的方法有（）。
幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ）
概念模型的常用方法有_____。
在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。
以下概念中，学前儿童较难掌握的是（）
儿童掌握数概念的敏感期是（ ）。
学前儿童掌握的概念大部分是()
下列概念中，学前儿童较难掌握的是()
到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。
父母应更多了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法
父母应更多地了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法
与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（ ）。
儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】
读装配图的基本方法为概括了解，弄清表达方法;具体，掌握形体结构;归纳总结，获得完整概念（）
读装配图的基本方法为概括了解，弄清方法;具体分析，掌握形体结构;归纳总结，获得完整概念（）
使用微信扫一扫登录
