教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等)，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。

表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（  ）   平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。 平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。 平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程（） 表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加（） 角色游戏开展前，教师可以做以下准备（） 幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是()。 角色游戏是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 在角色游戏中,婴幼儿通过扮演角色,可以学习各种角色的 优良行为,这是对婴幼儿美感的培养（） 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。 为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动（） 角色游戏是一种（）游戏 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏? 什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？ 以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（） 教师所扮演的职业角色包括（ ）。 简述如何指导幼儿开展角色游戏。