学习型组织成员为防止自我评价不客观，只能由别人作出评价。

“自我超越”是学习型组织的精神基础。 学习型组织的精神基础是倡导自我超越。 学习型组织的精神基础是倡导自我超越（） “学习型组织”是由（）提出的。 什么是学习型组织？学习型组织有哪些特点？ 建设学习型dang组织,要在全dang营造崇尚学习的浓厚氛围,积极,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级dang组织成为学习型dang组织、各级领导班子成为学习型领导班子（） 组织在成长过程中，不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，这反映了学习型组织（）的特点。 组织在成长过程中，不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，这反映了学习型组织（ ）的特点。 自我超越是个人成长的学习修炼，是学习型组织的精神基础（） 组织在成长过程中，组织成员要养成活到才、学到老的习惯，从而使组织充满着良好的学习氛围，这反映了学习型组织（）的特点。 学习型组织要求学会再做，不鼓励冒险。 学习型组织 学习型组织 学习型组织   学习型组织理论由彼得.圣吉所提出。 学习型组织的特点是以系统的思考为中心，结合组织及成员的自我超越，改善（）模式，通过建立（），结合（）学习的方法来达成组织的目标 要建立学习型组织，必须首先构建学习型文化，而构建学习型文化的关键在于（ ） 学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和()。 公共事业组织作为行为主体，其行为由组织成员作出，所以责任一律由做出该行为的组织成员承担。() 行为考核就是考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价。()